Эта статья посвящена трем основным принципам организации информации, следуя которым вы напишете связное, хорошо организованное, понятное вашим читателям эссе, которое будет по-настоящему reader-friendly. 

Принцип №1.  The “given-new” principle

Автор эссе непременно должен помнить о том, чего от него ожидают читатели. А ожидают они, как минимум, того, что новая информация будет представлена в связи с уже им знакомой. Существуют 2 типа знакомой информации: та, что автор уже упоминал ранее в тексте, и та, что есть у читателей в качестве background knowledge из каких-либо других источников.

В каждом предложении хорошие «писатели» обычно помещают знакомую читателям информацию перед новой - в английской терминологии этот принцип называется  given before new. Если, напротив, автор начинает предложение с элементов новой информации, читатель может не понять, о чем идет речь и не соотнести новую информацию с уже ему известной. Чтобы потренироваться в использовании этого принципа, проделайте следующие упражнения>>>


Принцип №2: Organizing flow

Как уже было сказано в описании принципа given-new, последовательность представления элементов информации очень важна в каждом отдельном предложении: мы начинаем с уже известного, а новые идеи или информацию, к которой мы хотим привлечь внимание, помещаем в конец предложения. Это создает определенное «течение» (flow) информации, которое очень важно в английском академическом письме. Следующие упражнения помогут вам научиться создавать это самое «течение» в своих текстах.

В первую очередь, следует уметь создавать фокус, то есть понимать, какую информацию помещать в начале предложения в позиции given>>>

Также следует познакомиться с типичными паттернами, использующимися для развития определенной темы>>>

Наконец, полезно будет посмотреть на типичные проблемы со связностью, возникающие у авторов, и методы их решения: 1>>> 2>>>

Принцип №3: The «Light-before-Heavy” principle

Порядок представления информации в предложениях существенно влияет на то, насколько легко эту информацию воспринимают читатели. Предложения, начинающиеся с короткого, простого субъекта (подлежащего) воспринимаются легко. Предложения, начинающиеся с длинного сложносоставного подлежащего, наоборот, воспринимать достаточно сложно. В общем, в английском основной смысловой глагол должен находиться как можно ближе к началу предложения, а длинные сложные обороты - после глагола, ближе к концу предложения. Практикуйтесь в применении этого принципа>>>

По материалам: sana.tkk.fi