Кода речь идет о сходных качествах, нам приходится их перечислять. Чтобы сделать это правильно, необходимо запомнить одно главное правило: перечислять нужно параллельно, то есть с помощью одинаковых грамматических форм (существительных, прилагательных, герундия, инфинитива и т.п.). На первый взгляд все просто, однако именно параллельные конструкции вызывают очень много трудностей на GMAT. 

Первое, на что следует обратить внимание, это союзы. Если Вы видите такие слова как and, but, or, nor, or, то наверняка ошибка будет в параллельных конструкциях. Например: 

Не правильно:          To earn credits, an American college student can take up folk dancing, ballet, or study belly dancing.

Правильно:         To earn credits, an American college student can take up folk dancing, ballet, or belly dancing.

Обратите внимание на то, что предлоги нужно повторять. Например:

Не правильно:          A wage earner might invest her money in stocks, in bonds, or real estate.
Правильно:         A wage earner might invest her money in stocks, in bonds, or in real estate.
Также правильно:    A wage earner might invest her money in stocks, bonds, or real estate.

Этот принцип касается не только предлогов (in, on, by, with), но и артиклей (the, a, an), вспомогательных глаголов (had, has, would) и притяжательных местоимений (his, her).
 
Второе: будьте внимательны, если увидите сложные союзы:

both... and
either... or
neither... nor
not only... but (also)

Они – сигнал к тому, что дальше пойдет перечисление, в котором, вероятно, и будет ошибка. Кроме того, эти слова могут стоять не перед нужным словом. Например:
 
Не правильно:          Isaac Newton not only studied physics but also theology.

Проблема в том, что not only относится не к слову studied, а к physics и theology. Чтобы исправить предложение, необходимо просто переставить союз.

Правильно:         Isaac Newton studied not only physics but also theology.

Третье: если Вы видите сравнение, то, вероятно, правило параллельных конструкций не соблюдается. Некоторые слова помогут Вам быстро разобраться, в чем проблема: as... as и more (or less) x than y.

Не правильно:          Skiing is as strenuous as to run.
Правильно:         Skiing is as strenuous as running.

Не правильно:          Skiing is less dangerous than to rappel down a cliff.
Правильно:         To ski is less dangerous than to rappel down a cliff.

Четвертое: злополучный глагол To Be. В большинстве случаев этот глагол является сигналом ошибки. В случае же с параллельными конструкциями ошибка выглядит так: 

Не правильно:          To drive while intoxicated is risking grave injury and criminal charges.

Когда инфинитив является подлежащим, после сказуемого никогда не употребляйте инфинитив. Запомните, что инфинитив идет с инфинитивом, герундий с герундием.

Правильно:         To drive while intoxicated is to risk grave injury and criminal charges.

Обратите внимание, что в этом случае лучше отдать предпочтение инфинитиву. Так предложение получается идиоматическим и, следовательно, натуральным.

Начало здесь:

Эффекктивные уроки GMAT. Часть 1. Critical Reasoning

Эффективные уроки GMAT. Часть 2. Структура аргумента 

Эффективные уроки GMAT. Часть 3. Индукция и дедукция

Эффективные уроки GMAT.Часть 4. Типичные вопросы

Эффективные уроки GMAT. Часть 5. Типичные вопросы

Эффективные уроки GMAT. Часть 6. Протестируемся?

Эффективные уроки GMAT. Часть 7. Типичные логические ошибки

Эффективные уроки GMAT. Часть 8. 7 типов сложных вопросов (1,2)

Эффективные уроки GMAT. Часть 9. 7 типов сложных вопросов (3,4)

 Эффективные уроки GMAT. Часть 10. 7 типов сложных вопросов (5-7)

Эффективные уроки GMAT. Часть 11. Sentence Correction - Введение

 Эффективные уроки GMAT. Часть 12. Структура предложения

Эффективные уроки GMAT. Часть 13. Главные члены предложения

Эффективные уроки GMAT. Часть 14. Определения

Эффективные уроки GMAT. Часть 15. Местоимения

Продолжение следует

Качественные курсы GMAT в Москве